Notre Approche

Un apprentissage précoce bilingue dès la maternelle. Pour accompagner ses premiers pas hors de sa maison, vers les autres, l'enfant a besoin d'adultes attentifs qui le sécurisent et l'aident à vivre des expériences. L'école devient un lieu de vie et d'épanouissement, qui facilite sa construction et son ouverture au monde. Elle va aider l'enfant à grandir (en respectant l'individualité de chacun), à développer son autonomie, son plaisir d'apprendre, sa confiance en lui. En outre, la diversité des âges, des langues et des cultures sensibilise nos enfants à la tolérance et au respect des autres. 

Au moment des apprentissages, le bilinguisme franco-polonais pratiqué à un âge précoce permet à l'enfant de développer des capacités linguistiques et métalinguistiques supérieures (à la fois en langue maternelle et en langue étrangère) à celle des enfants monolingues issus de l'enseignement traditionnel. Elever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d’un des parents, qu’elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d’apprentissage pour l’enfant d’une famille monolingue.

Les parents se posent souvent beaucoup de questions concernant le bilinguisme : Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants ? Certains liens y répondent clairement et nous vous encourageant vivement à les consulter. 

Cependant sachez que les enfants éduqués dans le bilinguisme ont une chance inouïe : ils apprennent presque sans s'en rendre compte une seconde, voire une troisième langue qu'ils parlent de surcroît sans accent, si toutefois l'apprentissage commence dès leur plus jeune âge. Un apprentissage sans effort : au seul contact de l'autre langue, l'enfant en assimile les principales structures.  

 

 Enfants bilingues - quelques pistes ?